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      健康教育:恐懼癥健康宣教
      信息來源:精神科護理 | 發(fā)稿作者:信息科  | 發(fā)布時間:2022年06月23日 | 查看172次

      一、概念

      恐懼癥是以恐怖癥狀為主要臨床表現(xiàn)的一種神經(jīng)癥;颊邔δ承┨囟ǖ膶ο蠡蛱幘钞a(chǎn)生強烈和不必要的恐懼情緒,而且伴有明顯的焦慮及自主神經(jīng)癥狀,并主動采取回避的方式來解除這種不安。患者明知恐懼情緒不合理、不必要,但卻無法控制,以致影響其正;顒印


       二、病因

      1.遺傳因素

      2.素質(zhì)因素:患者在病前性格偏向于幼稚、膽小、害羞、依賴性強和高度內(nèi)向。

      3.心理社會因素:與發(fā)病有關的某一事件有關。


      三、臨床表現(xiàn)

      1.社交恐懼癥:主要表現(xiàn)在社交場合下感到害羞臉紅、局促不安、尷尬、笨拙、遲鈍,怕成為人們恥笑的對象。有的患者害怕看別人的眼睛,怕跟別人的視線相遇,稱為對視恐怖。

      2.特定恐懼癥:患者對某一特定物體或動物有一種不合理的恐懼

      3.場所恐怖癥:患者表現(xiàn)為不敢進入商店、公共汽車、劇院、教室等公共場所和人群聚集的地方,或者是黑暗空曠的場所,擔心難以很快離去,無法求援而感到焦慮。場所恐怖性情境的關鍵特征是沒有即刻可用的出口,因此患者;乇苓@些情境,甚至不敢出門,對配偶和親屬的依賴突出。


      四、護理措施

      (一)生理方面

      (1)提供安靜舒適的環(huán)境,生活規(guī)律,保證睡眠。

      (2)幫助患者改善自我照顧能力。

      (3)配合藥物治療,觀察藥物療效及藥物的不良反應。


      (二)心理方面

      (1)建立良好的護患關系:真誠、尊重患者,運用同理心,傳達關懷。

      (2)理解恐怖內(nèi)容,接納患者。

      (3)鼓勵患者回憶或描述恐懼的感受和應對方法,共同討論處理恐懼的方式,鼓勵病人按可接受和控制的方式表達恐懼情緒,如哭泣、來回走動,在其恐懼害怕時,陪伴病人,及時給與保護和支持,并配合醫(yī)生參與一些心理治療,如系統(tǒng)脫敏療法等。


      (三)社會方面

      (1)協(xié)助患者獲得社會支持,擴大社會交往的范圍,情緒需求獲得滿足。

      (2)提高患者及家屬對疾病的認識和可能的預后,消除恐懼,防止復發(fā)。

      (3)協(xié)助患者和家庭維持正常的角色行為,幫助患者緩解壓力。

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